Integrative Erziehung und Bildung in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse (IEB) - Qualifizierung mit Zertifikatsabschluss nach dem Rahmenplan zur heilpädagogischen Zusatzqualifizierung des nds. Kultusministeriums

Mit der Teilnahme an dieser berufsbegleitenden Qualifizierung erwerben sozialpädagogische Fachkräfte eine vom niedersächsischen Kultusministerium anerkannte heilpädagogische Zusatzqualifikation. Sie sind damit bestens auf heilpädagogische Tätigkeiten in Kindertageseinrichtungen vorbereitet und können in Integrationsgruppen tätig werden und bietet der Kita die Grundlage für die Betriebserlaubnis und die Einrichtung integrativer Gruppen.

Unsere Kollegin Alice Borensztein aus dem Familienzentrum hat an dieser Weiterbildung über SMART II beim Bildungswerk Verdie vom 21.10.2024 bis 13.03.2026 absolviert. Wir gratulieren Ihr recht herzlich zum Abschluss.

Das Familienzentrum profitiert von ihrem neuen Wissen und den erworbenen Kompetenzen. Zudem kann sie als heilpädagogische Fachkraft in einer integrativen Gruppe eingesetzt werden. Wir danken Ihr für das Engagement.

Inhaltsschwerpunkte:

Modul 1: Entwicklung integrativer Erziehung (Teil I) und gesetzlicher Grundlagen in Niedersachsen (Teil II)

Modul 2: Integration im Kontext gesellschaftlicher Entwicklung

Modul 3: Bildung, Entwicklung und Lernen von Kindern im Alter von null bis zehn Jahren

Modul 4: Beeinträchtigung kindlicher Entwicklung: Erscheinungsformen, Ätiologie, Diagnose und ihre Bedeutung für Pädagogik und Therapie

Modul 5: Pädagogisch-didaktische Ansätze in der Tageseinrichtung für Kinder im Kontext integrativer Arbeit

Modul 6: Beobachtung – von einer zufälligen Beobachtung zu einem systematischen (strukturierten) Beobachten und Dokumentieren in der Tageseinrichtung für Kinder

Modul 7: Projektorientierte Planung

Modul 8: Partizipation, Kommunikation und Sprache

Modul 9: Pädagogisches Arbeiten mit Kindern mit „schweren Behinderungen“ in der Tageseinrichtung für Kinder als Bildungs- und Erfahrungsraum

Modul 10: Praxis in Tageseinrichtungen für Kinder mit und ohne Behinderung

Modul 11: Projektorientierte Planung: Vorstellung der Projekte

Modul 12: Pädagogik, Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Behinderung als interdisziplinärer Auftrag

Modul 13: Zusammenarbeit mit Eltern, Familien und Institutionen

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